好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!
好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
公开课教案
根据您的要求励志的句子为您整合了一些优质的信息“幼儿园公开课教案”,期待这篇文章能够让您更加深入地了解某个领域。每个老师在上课前需要规划好教案课件,又到了老师开始写教案课件的时候了。只有具备严谨的教学思路和方法才能做出好的教案。
幼儿园公开课教案【篇1】户外活动时,我无意中看见两个男孩蹲在地上专注地讨论着什么。“这树叶长长的,像小船。”“你是哪里找到的?”“在那里,那棵树上有好多这样的树叶呢!”真没想到孩子对树叶的兴趣这么高。秋季,无论是时间还是幼儿兴趣,都适宜进行有关“树叶”的主题活动。
目标:
1.观察、发现树叶的不同形状、颜色、大小,探索树叶的不同玩法。
2.萌发观察、想像和表达的兴趣。
1.幼儿到户外捡落叶,自由交流。
2.组织幼儿说说各自捡的树叶的颜色和形状。
3.每人找出自己最喜欢的树叶,说说像什么或让同伴说说像什么。
1.教师鼓励幼儿想出不同的方法玩树叶。
2.幼儿大胆尝试树叶的不同玩法。如:有的用树叶当扇子,有的把树叶埋到沙堆里,有的用树叶当挖土机,有的用树叶当飞机……
目标:
1.仔细观察树叶飘落的情形,能随着音乐用肢体动作来表现。
2.大胆想像,体验游戏带来的快乐。
准备:
树叶若干,录有旋律优美、节奏快慢不同的音乐(用以表示大风和小风)的磁带,录音机。
1.观察落叶,感受落叶飞舞的情形。
2.教师描述情景,幼儿用动作表达自己的感受。如“秋天到了,凉爽的秋风吹着树叶,树叶会怎么样?”启发幼儿回答并用肢体动作来模仿树叶摇晃、树叶轻轻飘落等情形。
1.引导幼儿思考:风大时,树叶怎么样?风小时,怎么样?风停了,怎么样?
2.启发幼儿随音乐表现各种情形。如:轻轻摆动手或身体表现叶子随微风忽忽悠悠地飘落,急速扭动身体转圈表现叶子被大风吹得乱舞,一动不动地俯卧表现叶子静静地躺在地上,等等。
3.一部分幼儿做风,一部分幼儿做树叶,随音乐同时进行创造性的表演,可交换角色进行。
目标:
1.区别枯叶和绿叶,发现绿叶中有水。
2.培养观察、比较的能力。
准备:
每人一只塑料袋,绿叶和枯叶,小石臼,塑料碟。
1.观察、比较枯叶和绿叶有什么不一样。
2.捏一捏枯叶和绿叶,看看有什么不同。
1.用手撕一撕枯叶和绿叶,看看有什么不同。
2.用小石臼捶一捶枯叶和绿叶,你发现了什么?(枯叶不能捶出汁水来,绿叶里有绿色的汁液。)
3.带幼儿到户外用塑料袋包住叶子,第二天再来
查看更多>>谈到“幼儿园公开课教案”那么这篇文章一定比较需要一读。每个老师上课需要准备的东西是教案课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。 教案和课件的优化意味着教学品质的不断提升。美味的文字别错过了哦!
幼儿园公开课教案(篇1)各位评委老师,您们好!
我是重庆市南岸区弹子石幼儿园的老师虞培静。今天,我给大家说课的内容是大班的英语活动《我的蔬菜朋友》。本次活动内容选自幼儿英语活动化教材高段内容。在这个活动中,主要让孩子学习两个新单词pumpkin和.eggplant,结合句型“i like…”的运用,同时复习已学蔬菜类单词。我班孩子在经过小、中班的英语实验后,他们的英语能力得到了一定的发展,孩子们学习英语的积极性高,对英语这种外来语非常感兴趣,在生活中能大胆地运用英语交往,思维活跃,语言丰富,幼儿间的协作能力强,积累了丰富的词汇量,喜欢唱欢快的英语歌曲,对英语游戏特别感兴趣。
这次活动的'内容蔬菜来源于幼儿的实际生活,是幼儿熟悉的,是人们生活一日三餐中不可缺少的。常常听到孩子们在进餐时问到:“老师,今天吃什么菜?”“它的英语名称是什么?能告诉我们吗?”看到孩子们这么感兴趣,所以本次活动从幼儿的兴趣出发,学习南瓜和茄子的单词,让幼儿认识这两种蔬菜。新《纲要》指出:“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明或描述简单的实物或过程,发展语言表达能力和思维能力。”活动中采取师生互动和生生互动的方式,开展丰富多彩的幼儿感兴趣的游戏,为幼儿提供一个宽松的学习环境,让幼儿在快乐游戏中习得英语,鼓励幼儿大胆地交往,体验参加英语活动的乐趣,从而达到活动的目标,充分体现了《纲要》中提出的“让幼儿在游戏中获得发展”,体现了英语
活动化原则。
本次活动的目标有三点:第一是让幼儿学习南瓜和茄子的英语名称,能准确发音,理解词义;第二是复习并能熟练运用蔬菜类单词,结合句型“who are you? i’m x x .”鼓励幼儿大胆用英语交往,体验参与英语活动的乐趣;第三是能理解掌握“i like”读音和含义,并能在游戏中大胆运用。
本次活动的重点是掌握单词南瓜和茄子的读音,理解词义。活动的难点是单词结合句型“i like…”在游戏中的熟练运用,运用所学进行大胆交往。
活动的准备有幼儿知识经验的准备,熟悉并认识多种蔬菜名称,会运用一定的交往语;教师准备的教具有多媒
查看更多>>按照平时学习工作的要求,范文的用途越来越广,不同的文章可以用在不同的场合,让我们来参考一些范文吧!经过收集并整理,小编为你呈上幼儿园公开课教案范文十三篇,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。
幼儿园公开课教案(篇1)活动目标:
1.初步感受印尼歌曲的风格,体验歌曲所表达的快乐。
2.学__ x节奏类型,随音乐节奏边拍“|__ ×|”边念“恰恰恰”。
3.尝试用肢体动作表现乐曲节奏,探索生活用品为乐曲伴奏的乐趣。
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
图谱、视频、木瓜图片和实物、乐器(碗、勺子、筷子、辈子)
活动过程:
一、视频导入
1.师:小朋友们,今天老师想要带大家去看一个美丽的国度,你们想看吗?
(播放印度尼西亚视频,了解印度尼西亚。)这是水中岛国——印尼,四处环水,也称千岛之国。全国有13508座小岛。岛上盛产各种水果,看……
2.师:在美丽的印度尼西亚,盛产一种水果,(出示木瓜图片),这是什么水果?每到木瓜成熟的时候,印尼的人们就会跳起《木瓜恰恰恰》的舞蹈来庆祝水果丰收。
3.今天,老师也把这首音乐带来了,我们一起来听一听,和印尼的人们一起来感受一下丰收的快乐。好不好?
二、欣赏《木瓜恰恰恰》
1.播放《木瓜恰恰恰》第一段
提问:
听了这段音乐你有什么感觉?(快乐)
音乐里的水果们也很快乐,想和你们玩《指水果拍手》游戏呢?
2.我们一起来试一试:
(1)看图拍手;
(2)跟音乐一起拍;
音乐里唱到樱桃的时候说了什么?(恰恰恰)恰恰恰除了用拍手来表示快乐,还可以用哪些动作来表示快乐呢?(跳跳跳、扭扭扭、嘿嘿嘿)
(3)用不同的肢体语言表现节奏;我们一起听着音乐来做一做快乐的动作吧。
(4)快乐的事情要和好朋友一起更分享,看:我和陈老师是怎么做的?(幼儿找好朋友,两两一起听音乐做动作。)
三、创编,巩固
水果大丰收,引来了森林里的小动物。谁来了?小熊(跺脚)大象(扭)小兔(跳)公鸡()
四、打击乐
1.小动物们的表演真不错,要是来点乐器就更不错了。哎,这个可以吗?谁愿意来演奏呢?
2.幼儿分成两组,互换角色表演。
3.邀请客人老师帮拍节奏。
五、小结
今天,我们走进了美丽的印度尼西亚,和小动物们一起跳了《木瓜恰恰恰》的舞蹈,真开心。等到下一次活动,老师带你们学一学印尼的人事怎样叫卖水果的,好
查看更多>>这是励志的句子小编在网上发现的一篇标题为“公开课教案”的文章,盼望本文的内容能够给您带来一些启示。教案课件也是老师工作中的一部分,就需要我们老师要认认真真对待。教案是教学理念的具体体现。
公开课教案 篇119、生物入侵者
执教者:红杜鹃学校 胡小敏老师 执教时间:2014-12-22
一、教材分析: 《生物入侵者》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文八年级(上)第四单元的内容。根据本学期的教学计划,自期中考试后开始说明文的教学。三四两个单元教学重点都是说明文的文体知识。本文是一篇事理说明文,是按照逻辑顺序说明事理的。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手,接着摆出现象,介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用,再探究原因,最后讨论对策。基本上是按提出问题到解决问题的逻辑思路展开的。主要说明方法有:举例子、列数字、打比方、下定义。基本体现说明文学习的几个要点:通过内容体现生物入侵者的特点,分析说明方法及作用,体会说明文语言的特点。
二、学情分析:
学生在小学五、六年级接触过一点说明文,可真正把说明文作为重点教学的是在初二上学期。虽然经过一个单元说明文知识的学习,可学生对这种文体相对于记叙文还是比较陌生,一些文体知识落实不够到位,估计对本课的学习会有一定的影响,希望能通过本课的学习,把说明文的一些知识落实得更加到位。
三、教学目标:
(一)知识与技能:
1、积累词语。掌握本课“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词语的读音及词意,理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”的意思并学会运用。
2、了解本文介绍的生态环境知识、生物入侵知识。
(二)过程与方法:
1、整体把握文章内容,理清说明顺序,提高阅读事理说明文的能力。
2、分析本文的说明方法,并体会本文几种主要说明方法的表达效果。
3、体会说明文语言准确、周密的特点。
(三)情感态度与价值观:
了解生物入侵现象,增强防范意识,提高环保意识。
四、教学重点和难点:
1、教学重点:了解文中介绍的生态环境知识,了解生物入侵现象。
2、教学难点:理清本文的说明顺序,整体把握文章内容,提高阅读事理说明文的能力。分析本文的说明方法,并体会其表达效果。
五、教学时数:
两课时(第一课时教学任务:把握文章内容,理清说明顺序,分析说明方法,培养环保意识。第二课时教学任务:完成课内练笔——公益广告词的创作,完成
查看更多>>